В школе раннего развития прошел цикл занятий, посвященный книгам. Обучающиеся ШРР знакомились со строением книги на занятии по речевой гимнастике. Педагог, используя красочные иллюстрации и тактильные модели, объясняла функции обложки, страниц, переплета. Особое внимание уделялось иллюстрациям, как визуальному элементу, дополняющему текст и помогающему лучше понять содержание. Дети с интересом ощупывали разные типы бумаги, учились определять форзац и нахзац.

Речевая гимнастика, предшествующая изучению строения книги, подготовила артикуляционный аппарат к произношению новых слов и терминов. После теоретической части дети получили возможность самостоятельно собрать макет книги из отдельных элементов, закрепляя полученные знания на практике. Это занятие способствовало развитию не только речевых навыков, но и расширению кругозора, формированию любви к чтению и бережному отношению к книгам.

Познакомились обучающиеся и с профессиями, связанными с выпуском книг. Дети принимали на себя роль художника-иллюстратора и редактора.

После знакомства с книжным производством, маленькие исследователи отправились в захватывающее путешествие по страницам сказок. Педагог мастерски оживляла персонажей, используя выразительное чтение и театральные приемы. Дети с удовольствием отгадывали загадки о героях любимых историй, развивая воображение и логическое мышление.

Кульминацией цикла стало создание собственной книжки. Вооружившись цветными карандашами, ножницами и бумагой, юные авторы воплощали свои фантазии на страницах самодельных книг. Каждый ребенок смог проявить индивидуальность, придумывая и рисуя иллюстрации.

Эти занятия оставили неизгладимый след в сердцах ребят, открыв перед ними волшебный мир литературы и вдохновив на творчество. Они научились не только читать, но и понимать, ценить и создавать книги, что, несомненно, станет прочным фундаментом для их дальнейшего развития.